Terug naar overzicht

De meeste leerkrachten deugen

‘Het is bijzonder wat er allemaal gebeurd is sinds de coronapandemie begon. Mensen groeiden in hun digitale vaardigheden, wisten creatieve oplossingen te bedenken voor onze leerlingen, en adviseerden en hielpen elkaar. De vragen die we ons bij mijn bestuur Resonans stelden waren: wat kunnen wij leren van (afstands)onderwijs in coronatijd? En hoe kunnen wij die lessen bij andere veranderprocessen toepassen?

Als je te sterk van bovenaf zegt hoe iets moet, ontstaat een apathische houding. Doordat medewerkers zelf regelruimte krijgen en zelf keuzes kunnen maken, krijgen ze meer werkplezier en lopen werkprocessen beter. Dat is denk ik wat we kunnen leren van onderwijs in coronatijd’, schrijft Bob Olders in zijn column ‘De meeste leerkrachten deugen’ in het december-nummer van De VBS. Lees hier de volledige column.

Gerelateerd